随着学前教育改革的深入发展，幼儿园课程游戏化建设的重要意义正在不断被接纳和认可，教师建构课程的意识及能力也正在不断提升，逐渐成为幼儿园课程创生的指引与导向。在落实课程游戏化的过程中我园能基于“以幼儿为本”的课程主张，以“立足儿童、赋能生长”为核心理念的课程开发与研究样态正在发生变化。经过多年研究，我园在游戏化精神引领下实现了与幼儿园生长课程的深度融合，促进了教师、家长的儿童观、教育观、课程观的重塑。