2025年3月26日，无锡市东亭中心幼儿园课题组开展了核心成员培训与研讨活动。本次课题组核心成员的专题培训聚焦“以游戏为基本活动”的幼儿园课程建设核心命题，通过理论剖析与实践探讨，张稳老师深入解析了生长教育理念下游戏化课程的内涵、问题与建设路径。

培训系统梳理了“以游戏为基本活动”的政策沿革与学理根基，针对实践中普遍存在的三大核心争议——游戏与教学的关系、规则与自主的平衡、教师介入的尺度，通过辩证分析指出：游戏与教学应互为补充，以游戏精神活化教学，以教学目标深化游戏价值；规则与自主共生共融，规则为自主提供保障，自主为规则注入活力；教师需基于观察实施“有意义的介入”，以支持者身份推动游戏向更高水平发展。

游戏化课程建设是系统性工程，需以儿童立场为根基，以专业智慧为支撑。本次培训为幼儿园游戏化课程建设提供了理论指引与实践框架，未来需进一步推动理念向行动的转化，以游戏之力激活幼儿生长潜能，以课程之新赋能学前教育高质量发展。