小班年级组AI赋能教学提升活动聚焦于探讨AI技术，如deepseek在幼儿园“阅读区”区域游戏中的创新应用。

活动开始，主持人带领大家共同学习了AI赋能幼儿园阅读区区域游戏的相关期刊文章，着重介绍deepseek等AI工具在幼儿阅读教育中的潜在应用场景与价值。教师们学习态度积极，认真记录关键信息，遇到不理解的地方主动提问，现场学习氛围热烈。在交流分享环节，各班教师结合各班阅读区AI应用实践，分享了自己的经验与困惑。针对“如何运用AI技术——deepseek赋能班级阅读区区域游戏”这一研讨问题，有的教师分享了利用deepseek分析幼儿的阅读偏好，为幼儿提供个性化阅读推荐的实践经验；有的教师介绍了借助deepseek生成互动式阅读问题，激发幼儿阅读思考的具体做法。通过这些分享，大家对deepseek在阅读区游戏中的应用有了更直观、更深入的认识。然而，在交流中也发现了一些问题。如部分教师对deepseek的功能掌握不够全面，应用深度不足等。此外，在研讨还可以运用哪些多元化的AI工具，丰富幼儿在班级阅读区的游戏体验时，大家展开了热烈讨论，集思广益，提出了许多富有创意的建议。如引入语音识别和合成工具，让幼儿通过语音与阅读内容进行互动；利用虚拟现实（VR）工具，为幼儿打造沉浸式的阅读体验；借助智能图像识别工具，帮助幼儿更好地理解阅读材料中的图像信息等。

通过本次教研活动，教师们收获满满。不仅加深了对AI技术的理认识，还通过实践交流和研讨，提升了运用AI工具优化阅读区区域游戏的能力。在未来的工作中，相信教师们能够更加科学、合理地运用这些技术，为幼儿提供更优质、更丰富的阅读体验。