2025年12月15日，无锡市东亭金锡幼儿园组织开展了：户外游戏中“温暖浸润”策略活动，前期通过户外游戏观摩活动，帮助教师围绕“温暖浸润”策略做了进一步梳理，为后续一日活动中如何通过温暖浸润策略实现幼儿情感发展与游戏能力的同步提升。

       活动中钱欣蕊、邓佳倩、潘云飞三位教师针对户外游戏观摩活动中对于“温暖浸润”策略的实施方法，以及在户外游戏中的表现进行了分享交流，并对后期活动的方向提出了建议。我们也对户外游戏中“温暖浸润”策略做了梳理，例如在环境创设中打造“有温度”的游戏空间，在互动引导中以“回应式互动”传递温暖，在活动设计中让温暖融入游戏过程，以及在氛围营造中构建“包容支持”的游戏文化。

       研讨后，我园结合《3——6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求，分别对小班《沙池寻宝大冒险》、中班《我们的幼儿园》、大班《暖阳快乐营》游戏活动，在后期游戏的组织与开展实施中，还能如何在户外游戏中引发幼儿温暖行为的表现？进行了小组研讨。

        最后环节，周晓君老师进行了深度总结，并对本次教研活动做了点评，肯定了本次户外游戏研讨活动的教研形式和内容，提出了后续思考之处，如教师在温暖浸润行为中需要做出哪些努力，以及在之后的其他一日活动中如何通过温暖浸润策略实现幼儿情感发展与游戏能力的同步提升。