爱一朵花，最好的方式是陪它盛开。为了架构教师与家长沟通、交流、互动的桥梁，宣传科学的教育观、儿童观，让家长走近幼儿的一日生活，体验在春日里开展亲子游戏的乐趣。小班年级组组织开展了相约春天 携手“童”行——小班年级组家长半日活动。

活动前期，老师们结合主题内容和幼儿的兴趣与需求，和孩子们共同商量确定活动内容，共同选择游戏场地，收集游戏材料。想法很美好，现实很骨感，活动当天天气不佳，下起了大雨，但大雨浇不灭孩子们“野趣”的想法。为了最大程度地实现孩子们的游戏想法，保证“野趣”活动的正常开展，老师们将原计划在户外开展的游戏活动移至室内，利用教室、走廊、大厅和光影活动区等场地重新设计活动区，摆放活动桌椅和游戏材料。伴着孩子们雀跃的嬉笑，半日活动有序开始了。孩子们拉着爸爸妈妈们的手，陆陆续续地走进幼儿园。在保健老师的晨检之后，孩子们带着爸爸妈妈来到了自己的班级。在晨间签到时，孩子们松开爸爸妈妈的手进行自主签到，设计游戏计划、照顾绿植……自信、熟练地完成一个个小任务。爸爸妈妈们也由班级老师的引导下签到、领取《半日活动情况记录表》，在记录表的各项要求下开始对自己的孩子进行观察和记录。

在室内外游戏中，每个班级都精心设计并组织了各种自然小游戏，3位老师分工明确，坚守岗位，做好孩子的游戏指导和保育照顾。爸爸妈妈们也凭借着记录表的帮助，有了更具体、更聚焦观察的重点。在自主点心环节，孩子们熟练地使用夹取点心、主动排队取餐，有的在餐后还会主动整理桌面。家长们纷纷表示，自己的孩子们长大了，这在家里想都不敢想的。在集体活动中，老师们设计了不同领域的活动内容，孩子兴趣浓厚，积极动脑，勇于创新。家长走近孩子的学习、生活，对自己的孩子有了新的认识。每个活动环节清晰，层层递进，师幼互动好。这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。